Poesi-kuren mod rengøringvanvid, der også træner din engelsk forståelse!

Siden jeg fik min søn for snart 14 somre siden, har jeg udviklet et motto!! Livet er for kort til rengøringsvanvid!

Selvfølgelig gør jeg rent, MEN ikke 8 timer hver weekend, fordi jeg ‘måske’ får gæster.

Hvad har det nu med engelsk at gøre, tænker du måske! Joh, jeg har nemlig fundet en forbundsfælle på nettet, som meget præcist rammer mit motto ind – PÅ DET SMUKKESTE ENGELSK!

Så -Hvis du også har det som jeg men indimellem alligevel lader dig overfalde af rengørings-heksens insisterende hvisken, så fat håb!!
DON’T let her win you over!

Få istedet ro i sjælen og få inspiration til at leve livet, mens du træner dit engelske!

Støv istedet dit rengøringsvanvid, din arbejdsnarkomani – eller dine weekend blues – af med det smukke engelsksprogede digt:

‘Dust if you must’ af ukendt forfatter.

Du kan også læse det her sammen en sød for-historie og aha-oplevelse!

http://www.poeticexpressions.co.uk/poems/Dust%20if%20you%20must.htm

Derfor deler mit anglofile hjerte med dig

Jeg er jo engelsklærer og mit anglofile hjerte blev ramt helt ind i kulen og elskede digtet fra 1. Sekund, jeg læste det. Jeg blev så glad, at jeg straks var inspireret til at finde links til både videoen og teksten, så du også kunne få glæde af den gode energi og det smukke sprog!

Min inspirationskilde

Altsammen fordi dygtige og inspirerende Pernille Melsted havde lagt digtet op i en Facebook gruppe for Stay on Track fans. Tak Pernille!!
(læs mere om stay on track nederst i indlægget)

Engelsk og solskin – to fluer med et smæk

Jeg har valgt at dele videoen og teksten med dig pga muligheden for at slå to fluer med et smæk – 1. Træne læse- og lyttefærdighed på engelsk – 2. Få solskin i sindet via poesien.

Læs bogen ‘Forever and Anon’

Videoen er lavet på baggrund af bogen ‘Forever and Anon’ – en samling af historiens bedste poetiske udtryk i form af digte, sange mv., leveret af ukendte forfattere. ‘Anon’ (anonymous) er synonym for ‘unknown’ (ukendt).

Ikke helt ‘anon’ og ret populær

Et lille kuriosum er, at forfatteren Rose Milligan rent faktisk er lokaliseret til Lancaster, England. Læs wiki’s input her. http://en.m.wikipedia.org/wiki/Dust_if_you_must

Anmeldelse af bogen

Hvis du er til at læse mere poesi, prosa mv. på engelsk, kan du finde bogen her:

http://www.amazon.com/gp/aw/d/1906217114

God fornøjelse!!
Jeg ønsker dig en poetisk fredag og weekend!! 🙂

Har du spørgsmål eller kommentarer til digtet, hører jeg som altid gerne fra dig i kommentarsporet nedenfor.

Ps. Stay on Track Lounge er for dig, der trænger til at hive stikket ud et par timer og få ny inspiration til at nære dig selv, gå efter dine drømme og få støtte i et netværk af ligesindede. Det er Pernille Melsted, der er vært. Læs mere her:
http://pernillemelsted.com/kurser/stay-on-track-lounge/

Er du sprog-konservativ eller innovativ? Mød en af hver i dette sjove TV-interview!

Har du 14-årige mumlere derhjemme? – eller deromkring – 13 eller 15 kan nok også gøre dem kunsten efter….

Undrer du dig ofte over, hvad det egentlig er de siger – eller – endda mener?

Eller prøver du forgæves at tale deres sprog ….det går bare ikke så klart igennem?

Så se med her og få dig evt. et genkendelsens øjeblik eller to og måske et godt midt-på-ugen smil, når Jens Gaardbo (sprog-konservativ wanna-be med et hidtil ukendt talent for gengivelse af teenage mumlerier) og Jørn Lund (innovationsvenlig sprogprofessor) taler om, hvordan og hvorfor det danske sprog udvikler sig som det nu engang gør – og – lader det til – skal … 🙂

http://nyhederne.tv2.dk/article.php/id-59471306:video-forst%C3%A5r-du-hvad-jens-gaardbo-siger.html

Tak til min kommunikations konsulent numero uno, Birgitta hos Herskind Sprog – jeg fandt linket på hendes Linked-in side og måtte bare dele med dig.

Forstod du overhovedet, hvad Jens Gaardbo sagde? eller gik det helt op i hat og briller (det må man vist godt stadig sige…)

Hører DU til de sprog-konservative eller innovative?

Bidrag endelig til debatten med dine kommentarer i feltet nedenfor! Som altid elsker jeg at høre fra dig!

KH

din blogger i det særligt sprog-nørdede hjørne 🙂

Har din jobsøgnings faldskærm den rigtige farve og opdrift? Bliv inspireret her!

Faldskærm tænker du nok? hvaffor en faldskærm – jeg skal vel – forhåbentlig ikke – til at hoppe i faldskærm nu bare for at få et job?

– hvis DET er det nyeste, så ved jeg ikk´rigtig 🙂

NEJ NEJ bare rolig – heeeellllttt rooooolllliiiiggg !!!

Du skal bare se en video og læse videre nedenfor! 🙂

Jobhunting bestseller

Overskriften er inspireret af bestseller bogen: What colour is your parachute? (parachute = faldskærm) og handler på ingen måde om, at du nu konkret skal til at springe ud fra svimlende højder – det er en metafor for, hvordan du lander din jobsøgning eller jobhunting, som forfatteren foretrækker at kalde det indre arbejde samt det  informationssøgnings- og interviewarbejde, du kan kaste dig ud i som alternativ til bevidstløs udsendelse af ansøgninger, cv´er og resuméer. Og det at skifte strategi for sin jobsøgning kan jo føles som lidt af et mentalt og følelsesmæssigt faldskærmsudspring – men iflg. forfatteren er det hele risikoen værd!

Jeg kom i tanke om konceptet, mens jeg lavede research til flere andre ting og vil gerne dele det med dig, da alt for mange virksomheder desværre stadig får alt for mange ansøgninger til de jobs, der slås op og ansøgere tilsvarende sørgerligt enten må vente i noget, der synes som en uendelighed, før de får svar eller endnu værre – indimellem – ikke engang får et svar!

Virksomhederne kan ikke overskue at slå stillinger op og ansøgerne bliver heeelt trætte bare ved tanken om at skulle bruge energi på endnu en ansøgning, endnu mere ventetid og endnu flere knuste drømme og håb.  Ikke nogen win-win situation for nogen af parterne!

Derfor skal du have en plan B og en vision om dit drømmejob

Er du træt af at trævle jobdatabaser og annoncer og har du tænkt – der må da være en bedre og (måske endda sjovere) vej?

Så se videoen på linket nedenfor. Den handler om, hvordan du skaber din egen plan B for drømme jobbet og giver adgang til 3 andre videoer, da interviewet er delt op i 4 dele ialt.

Inden du kaster dig ud i dette helt vilde sproglige eksperiment vil jeg lige fremhæve, at du får følgende med i købet:

Bonus effekt – kombiner jobsøgning med engelsk træning!

Det er samtidig en god måde at træne dine engelskfærdigheder på – både ifht. lyttefærdigheder og ifht. udvidelse af dit ordforråd.

Fat mod, hvis dit engelsk trænger til en støveklud!

For dig, som ikke er fuldstændigt på hjemmebane i amerikansk engelsk, følger her en lille opsummering af budskabet:

1. Der er ingen erfaringer, der er spildt – heller ikke selvom de er smertelige (som f.eks. at blive fyret eller få afslag)

2. Din plan B handler om at finde alternativer til annoncesurfing, udsendelse af ansøgninger, CV/Resuméer.

Hvordan – tænker du nok?

Jo:

Det gør du bl.a. ved

3. at skifte perspektiv i din jobsøgning og stille nye spørgsmål/søge en masse information om dig selv og dit arbejdsliv:

a.  herunder – spørg dig selv, hvad du ville elske at lave (din passion) og begynd at se efter muligheder her

b. lav en a4 side om dig selv, dine kvalifikationer/erfaringer og kvaliteter – udvælg de 10 vigtigste færdigheder, du har

c. tænk over, hvilke færdigheder, du har, der kan overføres på andre jobs, andre brancher m.v.

d. søg uopfordret hos f.eks. 3 udvalgte virksomheder, du har fundet i telefonbogen eller på nettet eller … (frit valg)

e. interview mennesker, der har et job, der ligner det, du søger og spørg dem:

  • – hvordan kom du ind i virksomheden
  • – hvad kan du bedst lide ved dit job
  • – hvad er det værste ved dit job
  • – hvem andre end dig kan jeg tale med om at få sådan et job

Din gevinst – sjovere arbejdsliv og større chance for at blive i jobbet

Dick Bolles, som har skrevet “what colour is my parachute” har erfaring for, at minimum 28% bliver i jobs, de selv har skabt, fordi de ikke risikerer at blive skuffet over enten jobbet, chefen, lønnen, kollegaerne eller andre uventede omstændigheder, efter de er startet i jobbet.

OK – jeg er frisk – stik mig så den video!

Værsgo! – den er go´!

http://www.youtube.com/watch?v=Sxrhyo2MlWo

 

Håber, du blev inspireret eller fik lyst til at dele dine erfaringer.

Har du spørgsmål eller kommentarer, hører jeg som altid rigtig gerne fra dig i kommentar feltet nedenfor!

KH

din blogger

Ish – en ny dansk endelse? Eller det rene lakrids?

Det er da så´n lidt random – agtigt – ikk´? – plejer min teen eller mit gudbarn at flette ind i det danske sprog.

Jeg har således gennem et stykke tid troet mig at være rimeligt med på de sproglige noder ved at vide, at det har været udbredt at tilføje “agtigt” til flere danske tillægsord.

F.eks.:

Den bluse er sådan lidt rød-agtig…

Det var sådan lidt “loneren”-agtig… at sidde derhjemme alene….

Nu er jeg så blevet indhentet af den digitale eller måske bare københavnske virkelighed!?

Ihvertfald er “-agtig” ifølge min “live” ordbog nu ved at blive erstattet af “-ish”

-Ish i praksis

Hørt brugt ca. sådan her:
Pigen i baren på Café Bizaro, da jeg booker plads til fredags hang out med mit on-line marketing hold:
OK – så I kommer altså halvtre-kvart i tre “ish”
“Ish” ??? spurgte jeg – sagde du det?
Jada smilede hun 🙂
Nårh svarede jeg, ja den har jeg IKKE hørt før – men det betyder altså “cirka” eller “deromkring” ligesom når man siger “at five-ish” på engelsk ? (om ved femtiden) – hun nikkede – tja, det må så være en til min blog, svarede jeg og gik igen 🙂

Eller lidt lakrids?

hva´med dig – har DU hørt -ish brugt sådan lidt endelsesagtigt?
Eller er det alligevel “lidt lakrids” at bruge sproget på den måde? ….
Ja, det ER altså et on-line marketing kursus, jeg går på MEN det er ikke kun pigen i caféen der er på sprog-beatet. Begge mine undervisere kan også være med – og den sidste med lakrids er gentagne gange – med en største sproglige selvfølgelighed – leveret af min ene lærer Søren i forbindelse gennemgang af noget så “nørdet” som SEO og SEM.
Jeg har nu efter en del live-research og nærgående interviews af selvsamme lærer, nærmet mig en oversættelse, der lyder: Når noget er “lidt lakrids” er det bl.a. lidt tricky eller mistænkeligt.
Måske synes du også at denne sprogudvikling er “lidt lakrids”-ish ???
Men alligevel lidt sjov, ligesom mig?
Smid gerne en kommentar i feltet nedenfor…

Udgivelse ændret til tirsdage!

KH og god uge fra din blogger som har ændret udgivelsesdag til om tirsdagen 🙂

Wanna goose bump? – Lær engelsk “the musical & fun way” – med UK, US og Aussie accent!!

Do you like goose bumping? (at få gåsehud af fryd og begejstring) – Så læs, se og lyt med her!

I denne uge har jeg valgt at vise dig 3 forskellige X-Factor videoer med 3 fantastiske artister.:

Det har jeg gjort af forskellige sproglige & psykologiske grunde

Overordnet – de er alle tre meget unge – hhv. 13, 16 og 19 – men udviser et format som sangere/perfomere og kommunikatører, der bl.a. får dommerne til at tvivle på, om DET nu også kan være rigtigt, at det er DEM selv, der optræder 🙂 De kan altså kunsten at komme klart igennem på ALLE planer.

Desuden er deres sprogbrug dagligdags og helt nede på jorden og derfor enkelt og godt at øve sig på:

Sprogfagligt:

1. Der er ikke noget som musik, der gør det sjovt, let og uanstrengt at lære nye ord!

– det giver i min optik en motivation til både at praktisere din forståelse, aktivere dit passive ordforråd og indøve nye ord. Det træner dig også i at lytte aktivt, fange nye ord og sætte dem ind i en sammenhæng. Det en af de vigtigste kompetencer, når du indgår i en live samtale i virkeligheden. Du kan altså betragte det at lytte til musik som et træningslokale, inden du skal prøve dine sprogkundskaber af 🙂

2. Musik aktiverer følelserne, og stærke følelsesmæssige oplevelser sætter større spor i din hukommelse. Det gør det altså lettere at huske indlærte ord og sætninger

3. Musik forbinder mennesker gennem hjertet og øger dit personlige velvære!

Hvis du elsker programmer som X-Factor, gætter jeg på, at det bl.a. er fordi der er masser af plads til store følelser – udtrykt i både stemme, ord, mimik og gestik! Der er højt til loftet og når de virkeligt store talenter brænder igennem er det bl.a. fordi de evner at røre os helt ind i hjerte og sjæl, så vi føler os totalt forbundet med dem.

Det er magisk og universelt på et meget dybt og rørende plan. Vi føler os ekstra meget i live og husker, hvad meningen med livet egentlig er. Nemlig at kunne connecte med hinanden og mærke den følelsesmæssige intimitet og samhørighed, der får alting til at dreje rundt. Det er også det der er kunsten i en rigtigt god samtale!!

Det er ihvertfald derfor jeg selv ser både X-Factor og The Voice og nu vælger at vise dig, hvordan du både kan lære sprog, god dialog og have det sjovt 🙂

4. Jeg har selv (især som teenager og yngre) lært rigtigt mange nye ord og udtryk ved at lytte til musik, slå ord op og sætte dem ind i nye sammenhænge – herunder faste udtryk og vendinger, slang m.v.

5. At lytte til musik ved at se musikvideoer – som f.eks. disse optagelser fra X-Factor træner også din evne til at observere og “oversætte” mimik, gestik og tonefald samtidig med talen. Disse evner bruger du både, når du ser på og lytter til den, der synger, ser dommernes mimik/gestik og når du bagefter f.eks. hører dem sætte ord på deres oplevelse/vurdering. I den sammenhæng kan du også lære lidt om, hvordan forskellige ord og udtryk kan bruges afhængigt af sammenhængen (konteksten) og hvem der taler sammen.

6. Du kan lytte til 3 forskellige versioner af engelsk – Australsk, Brittisk og Amerikansk engelsk!

– du kan både lytte til personlige historier på helt almindeligt hverdagssprog OG nyde musikken

Australien og Next Diva – Angel Tupai

Det første indlæg jeg gerne vil vise dig er fra det australske X-Factor show i år – 19-årige Angel Tupai tog dommerne totalt med storm:

Her er lidt forhåndsgloser, der stammer fra dommerkommentarerne under og efter hendes sang:

– shuuuut uuuupp!! – that´s ridiculous!

– look at my arms (goose bumps all over)

– holy cow!!

– Fab!

– Are you KIDDING me?

– That is some craaaazy power!

– This a birth of the next massive Australian Diva!

Here you go! Meet her!

http://www.youtube.com/watch?v=wP6CMgifdzY

UK – Ella Henderson´s own song

16-årige Ella´s egen sang til sin bedstefar fik grandvoksne mænd til at fælde mange tårer bag scenen og fik efterfølgende en af de kvindelige dommere til at gå bag scenen for at spørge Ella, hvad hendes sang handlede om:

Her er igen et udpluk af dommernes kommentarer efter hendes performance:

– you hit a cord

– I believe every single word you sing

– that was OUT of this world

–  brilliant

– you are a class act

Here you go again : http://www.youtube.com/watch?v=3k9cK_n1mlg

US – Carly Rose – only 13 but your soul is OLD!!

Til allersidst får du videoen med den alleryngste – lille 13-årige, charmerende og selvsikre Carly Rose, som synger “Feeling Good

Lyt til hendes personlige historie og hendes egne kommentarer inden hun går på scenen, bl.a. :

– I just sing from my heart

– I wanna be a superstar!!

Tilsidst – igen – et udpluk af dommerkommentarerne:

– You are a little DIVA!!!

– You maybe (only) 13 – but your soul is OLD!!

– A star has just walked out on that stage!

– I wanna buy your music right now! – it blows my mind!

http://www.youtube.com/watch?v=nU_dBDccruI

Let forsinket udgivelse…

PS: Normalt udgiver jeg om mandagen eller over weekenden. I denne uge er blogindlægget desværre en smule forsinket pga. et heftigt hold i lænden. Derfor får du lidt ekstra sprogligt og musikalsk guf til både hjerne og hjerte. Håber, det kan være med til at give dig en super uge!!

KH

din blogger

Sådan bli´r du selv en sprog-app – især, når du har en dygtig programmør = sproglærer!

En app´ – det ka´du da selv være grinede han!

Man kan da ikke selv være en app….. – eller kan man? 🙂

Naaarjj det er nok mere en leg med ord end det er helt sandt, men alligevel … du kan øve dig så meget i at bruge og beherske et fremmedsprog, at du kommer til at fungere som en rigtig god app, når du lægger dig i selen i sprogtimerne og dermed programmerer dig selv effektivt med de sproglige strukturer, der får et fremmedsprog til at flyde og køre uanstrengt!

Hvordan nu det?

Jo, al sprogundervisning er basalt set bygget op omkring en kombination af ordforråd, fonetik (udtalelære) og grammatiske strukturer. Det sværeste er som regel ikke at lære ordene men at huske dem. Når du øver dig i at tale, læse lytte til og skrive på et fremmedsprog, får du aktiveret hukommelsen og danner dermed nye spor i hjernen. Du får et aktivt ordforråd og nogle erfaringer med, at du mestrer sproget på et vist niveau.

Når du ikke øver dig, bliver dit ordforråd passivt – det ligger i dvale og venter på at blive brugt, men jo længere tid der går imellem din brug af de passive ord, jo længere tid tager det for harddisken (din hjerne) at hente dem frem og komme dig til undsætning i din kommunikation. Ligesom når f.eks. min mobil organiserer ikonerne på skrivebordet sådan, at de programmer jeg bruger mest, ligger længst fremme i rækken.

Det sværeste er (som regel) heller ikke at forstå grammatikken, når den bliver gennemgået i undervisningen (ja, ja, indrømmet visse passager i tysk og fransk grammatik kan være mindre lettilgængelige… for ikke at tale om ungarsk…), men altså under selve gennemgangen kan du altid spørge og spørge og undre dig.

Det er når du skal til at implementere/bruge grammatikken sammen med ordforrådet og fonetikken (udtalen) – når du reelt bliver “tvunget” til at tale sproget “live” – eller lave “output”, som det hedder på undervisersprog, at udfordringerne opstår 🙂 – det bliver du også kun god til, når du øver dig – og dermed programmerer dig selv. Også fordi samtaler og den menneskelige faktor ikke kan forudbestemmes i detaljer – du kan ikke tale i standardsætninger men er nødt til at kunne improvisere over nogle temaer – og det kræver, at du er godt programmeret!

Derfor mener jeg godt, man kan sammenligne sprogundervisning og programmering af app software til mobil telefoner. Det er jo efterhånden så populært med app´s, at man bl.a. kan lære kinesisk via en app til mobilen. Jeg kender f.eks. en ihærdig ung mand, der læser på DTU og gerne vil være god til kinesisk. Han kombinerer “live” sprogundervisning i kinesisk med en smart app på sin i-phone. Den sidste bruger han til at slå ord op med og øve sig i udtale på, når han ikke er tilstede i undervisningslokalet.

I virkeligheden findes der masser af andre måder at øve sig på. Du kan lytte til en app, til mp3 filer med sproglige øvelser, du kan se videoer eller du kan læse bøger og terpe det hele, til du kan det udenad. I princippet er det ligegyldigt, hvordan du gør – bare det passer til din læringsstil og dit temperament og du dermed har en god oplevelse med at lære sprog. Når du finder den måde, der passer præcis til dig, vil du opdage, at jo mere, du træner, dvs. øver dig, jo mere automatiseret bliver du – og vupti – så har du faktisk programmeret dig selv! 🙂

Det er det enhver ambitiøs og dedikeret sproglærer gerne vil have dig til (og det er – med henvisning til sidste uges blogindlæg om forsigtighed med Google Translate – derfor Google skal tages med et gran salt..)

KH

din egen sprog-(r)app´er 🙂

PS : Her er lidt ekstra nørderier:

Vil du prøve at lære et sprog via en app?

Så prøv f.eks. den gratis appe “50 Languages” på Google Play:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.goethe.f50languages&hl=da

Jeg har ikke selv prøvet den af endnu, da jeg er igang med at leger med en anden app. Den hedder Voice Translator og kan oversætte sætninger, du indtaler via mobilens mikrofon – jeg advarer – det er ikke altsammen lige korrekt, men ret sjovt 🙂

Eller mens, du går rundt derhjemme?

Så læs med på bloggen her, der tager afsæt i dynamiske læringsmetoder og sikkert med fordel kan bruges i lektielæsningen sammen med dine unger :

http://da.lingibli.com/

Sproghjælp – huskesedler på gratis app fra Dansk Sprognævn

PS : Apropos app´s – og i tillæg til forrige uges anbefaling af tjek sproget – finder du her en gratis app til det danske sprog – den er udformet af Dansk Sprognævn og kan støtte dig, når du skal skelne mellem “ligge” og “lægge”, vil være sikker på endelser, kommasætning og meget andet. Du finder den på www.sproget.dk eller www.dsn.dk/sproghjælp

Læs mere her: http://sproget.dk/nyheder/huskesedlerne-sproghjaelp-her-pa-siden

Dansk retskrivningshjælp til dig, der elsker Wordfeud

Når du læser på ovenstående link, kan du også finde en artikel om retsskrivningshjælp til Wordfeud. Jeg citerer fra indledningen:

“På Dansk Sprognævns hjemmeside står der: “Sprognævnet glæder sig over at der er så stor interesse for at bruge og  lege med det danske sprog, og vi bidrager gerne til at så mange som  muligt får adgang til den officielle stavning. Derfor stiller  Sprognævnet en ordliste til rådighed til sprogteknologiske formål, fx  stavekontroller og spil.”

Læs mere her:

http://sproget.dk/freshplone/nyheder/retskrivningsordbogens-ordliste-kommer-ind-i-wordfeud

Sådan undgår du en klassisk årsag til misforståelser! – ‘The curse of knowledge’

image

‘Ja, det ka du da sige dig selv!!’ udbrød hun i et stærkt forarget tonefald, helt overbevist om, at det der var indlysende for hende, også var det for kollegaen..

Hendes kollega så noget overrasket og absolut ikke overbevist ud. Hun havde nemlig ikke samme erfaringsgrundlag og tilgang til emnet som sin forargede kollega.

Hun var desuden noget paf over, at kollegaen var så forarget.

‘jeg forstår ikke, du hidser dig sådan op over det’ svarede hun – ‘hvad har du på det, siden du farer SÅ meget op?’ tilføjede hun, mens hun så undrende på den anden…

‘Jamen, det ka’ man da bare ikke!’ – var det eneste svar, hun fik. Det var nu tydeligt for hende, at den anden helt automatisk antog, at de havde et fælles værdigrundlag og dermed også blev forargede over de samme ting, og/eller at hendes forargede kollega helt ureflekteret mente sig berettiget til at fælde ‘dom’ i sagen, have kendskab til motiver og hensigter hos den hun dømte og dermed også være i sin gode ret til at tale i en formanende tone..

Kender du det?

Har du selv oplevet noget der ligner? Måske endda at en kollega, ven/veninde eller helt tredie part har ‘dømt’ DIG uden at du fik chancen for at belyse sagen fra DIN vinkel?

Hvordan tror du f.eks. samtalen havde udviklet sig, hvis den forargede kollega havde anlagt en undersøgende vinkel på sagen og f.eks. sagt til sin kollega ‘der er noget, jeg er oprørt over, fordi det strider mod MIN opfattelse af rigtigt og forkert – jeg ku godt tænke mig at høre, hvordan det lyder for dig’

??????

Hvad skyldes det mon?

Jeg har efterhånden set og hørt så mange eksempler på, at vi misforstår hinanden, bliver uenige over tilsyneladende små ting eller endda gør livet surt for hinanden, fordi vi glemmer at tænke over og undersøge sagen fra en anden vinkel end vor egen.

Når vi først har gennemgået de lære- og bevidsthedsprocesser, der danner holdninger og meninger, glemmer de fleste af os, hvor lang tid det egentlig tog os at danne disse.

Vi tager dem med andre ord så meget for givne, at vi helt ureflekteret antager, at alle andre også ‘ved’ det, vi selv ved og opererer på samme indforståede måde. Det er jo indlysende, ik’??

Bare ik’ for den anden/de andre..;-)

Hvad kan du så gøre ved det?

Jo, vær opmærksom på, at du ikke nødvendigvis altid deler erfaringsgrundlag og værdier med dine kolleger/venner/familiemedlemmer – heller ikke når du tror det er allermest indlysende, fordi i ellers er ‘på bølgelængde’ eller arbejder/taler godt sammen.

Forhold dig undersøgende til tingene.

Tal i jeg-sprog, sig: ‘jeg har den opfattelse, at….’ -‘for mig er det sådan …’ afslut med at sige ‘Hvad tænker du/i?’ eller ‘Hvordan er det for dig/jer?’

Søg fælles mening, hvor kan i enes? Tilstræb win-win løsninger.

Jeg håber, du hermed er blevet inspireret til at undgå og imødegå de misforståelser, der skyldes automatiseret viden/indforståethed i din dagligdag?

The curse of knowledge

Dette fænomen kaldes også ‘The curse of knowledge’ og er bl.a et velkendt tema for undervisere og andre formidlere, der skal nedbryde og omforme deres viden i fordøjelige informationsbidder, der giver god mening for modtageren.

Til illustration

Til yderligere illustration af temaet fra en lidt anden vinkel kan jeg anbefale dig at snuse lidt til wikipedias introduktion på linket her:

http://en.m.wikipedia.org/wiki/Curse_of_knowledge

På linket nedenfor kan du desuden læse en anmeldelse af en populær bog om emnet. Pointen er, at jo mere, vi ved, jo sværere kan det – paradoksalt nok – være at sætte forståelige ord på for dem, der – endnu ikke – ved det samme:

http://idratherbewriting.com/2007/01/24/the-curse-of-knowledge-the-more-you-know-the-worse-communicator-you-become/

Fotoet i dette indlæg er venligst lånt fra:

http://scienceblogs.com/cognitivedaily/2009/08/the_curse_of_knowledge_mistaki_1.php

Sådan fremmer du læringsprocesser! – kunsten at tænke langsigtet!

image

“Læring er ikke altid synlig”, svarede jeg … “Den kan finde sted under overfladen, ligge og boble – uden du kan se resultatet… som en slags drypsten i en hule . …. dryp, dryp, dryp – tilsyneladende i en uendelighed…” men så pludselig er noget modnet i mørket og den smukkeste indsigt folder sig helt overraskende og uventet ud hos din “elev”, som helt ubesværet sætter så præcise ord på det lærte/erkendte, at du står med håret blæst tilbage og tænker “hov, hvor pokker kom DET fra ??”  “Det havde jeg ALDRIG troet!”

Personligt er jeg helt sikker på, det kommer fra “tidens tand” og hjernens processer med at koble små dele sammen til helheder – det er en process – derfor betaler det sig at tænke langsigtet, når du har med menneskelig læring/modning at gøre!

Hun kiggede olmt på mig, mens der sneg sig et lille glimt af et reflekterende smil frem i øjenkrogen. Jeg var godt klar over, jeg var pænt irriterende!! “det går for langsomt”, sukkede hun. “jeg magter det ik”

‘Tror du, det løser problemet at være utålmodig eller give op?’ Replicerede jeg, mens jeg smilede drilsk;-)

“Nææh”, sukkede hun opgivende. “Jeg ved bare ik´, hvordan jeg ellers ska´ få skub i at “de langsomme og ikke responsive” lærer noget på mit hold.. Det virker lidt ørkesløst…”

“Det er måske præcis det modsatte du skal gøre”, foreslog jeg – give slip og lade dem have deres process i fred. Du kan forberede god undervisning, gøre dit bedste, gøde jorden og så frøene til læringen/erkendelserne, der skal komme op af jorden – og så må du have tillid!

Det kan være lidt af en udfordring, men det ER muligt.

Vi har alle vores tempo og læringsstil, og tålmodighed er oftest nemmere at have, når du husker dig selv på hvor mange skridt du selv tog inden du ankom til et eller flere eftertragtede mål. Da vu VAR i mål tænkte/sagde du garanteret “nåååårhh – var det “bare” det!” – du var nok heller aldrig i tvivl om at du ville nå målet…..du kunne bare ikke altid sætte ord på, hvornår eller hvordan. Du havde fuldt op at gøre med at fordøje de input du fik og integrere dem i dagligdagens hændelser…..skridt for skridt…..

– Som en af mine kloge lærere i livskunst ynder at sige “når vi bevæger os henimod noget, vi ikke behersker, virker det altid komplekst. Når vi først er i mål, virker det overraskende simpelt” – jeg kan skrive under på, at det er irriterende”sandt” …..  🙂

Mennesker, der lærer nyt er – med andre ord – ligesom planter, der skyder op af jorden. Du kan så et eller flere frø, du kan vande og gøde, kigge til dem – og så lade naturen gå sin gang…. Det stiller vi jo aldrig spørgsmål ved… vel?

Derfor er der jo heller ikke nogen af os, der går ud i haven om foråret, stamper i jorden og råber utålmodigt til knopperne på blomster eller træer ‘koomm såå – ‘spring så uuudd – nuuu!!’
– Vel?

Vi vander dem som regel kærligt og nænsomt, mens vi ovenikøbet småsnakker blidt og tålmodigt med dem.. fortæller dem, hvor smukke, vi er sikre på, de bliver….

Og hvad sker der – hvert eneste forår – med helt usvigelig sikkerhed?

Jaaaah – de springer ud 🙂


image

Advarsel – du kan komme til at grine – højt endda!

Er du nogensinde blevet skåret over med en kam? – eller sat ud på et brædt – sådan helt sørøveragtigt..?

Jeg har personligt lagt øre til historier om, at “alle er blevet skåret over een kam” eller set på at “nogen har sat alt på eet brædt” – men jeg er ikke engang af min tween blevet forsøgt skåret over – ihvertfald ikke med en kam ….. 🙂

 Sproget ændres mens det leves & skrives!

Men – men, der kan ske meget med sproget, mens det bliver skrevet og levet – især af de yngre velmenende sjæle med et frisk syn på det danske sprog – læs skoleelever…

Idag betyder det at “gøre nogen en bjørnetjeneste” slet ikke det samme som, da jeg gik i skole. Det betyder  –  ihvertfald for den yngre generation (altså dem, der går i skole i disse år) nærmest det omvendte 🙂

Og “idioms”, som faste vendinger hedder på engelsk, udvikler sig stadig i hastigt tempo… Så hvem ved, hvor vi ender ….? Måske i sprogdanskeligheder, som du kan læse om på Ordkløverens blog – mere om den nederst i indlægget.

Det er ihvertfald sin sag at holde tungen lige i munden, når man både skal vise, man har forstået en tekst og gerne vil formidle sine tanker,meninger samtidig med at man holder styr på sproget og dets faste vendinger..

Nu til din start på ugen, der er lige om hjørnet…..eller måske allerede begyndt, når du læser dette?

Få en god start på ugen – og mindst eet smil!

Få en god – og underholdende – sproglig start på ugen. Næste afsnit er et citat fra artiklen:

“Steen Svava Olsen, souschef på Silkeborg Gymnasium, har rettet danske stile i 15 år og samlet sproglige blomster fra kommende studenters danskopgaver. For nogle år siden udgav han bogen »Brudstykker fra en landsbydegns gulvgrube«, hvor alle efterfølgende eksempler er fundet.”

Din blogger siger:

Und dig selv at læse denne artikel med (ufrivilligt) morsomme sproglige indslag, som er indsamlet af en (efter min mening) meget tålmodig (men også heldig) sjæl med glimt i øjet.

Til dig, som næsten ikke kan vente, til linket dukker op længere nede i denne artikel, er her en lille smagsprøve fra artiklen:

“De bliver slået med samme kam Jeg synes, at forfatteren er alt for kritisk overfor ungdommen. Hun sætter alle ud på et brædt og skærer dem over med en kam.”

Det får mig til at spørge:

Kan sidespring være godt?

Kan livets mening beskrives på 3 A4 sider?

Ja, såmænd – læs mere her om hvorfor og hvordan;

http://www.mja.dk/artikel.php?node_id=64876

Tusind tak til dig kære Søs (Irini Armyrantis) i mit facebook netværk, som for et (pænt) stykke tid siden havde den på sin væg!!! – OG for dine mange guldkorn, når vi ses 🙂

Jeg fik mig mange gode smil og en del kluklatter-anfald under læsningen og har gemt den til dig kære læser til en særlig anledning! Det bliver så iaften.

Håber, du også vil nyde de små og større finurligheder og hører som altid gerne fra dig, hvis du skulle have tilsvarende historier fra “real life” at supplere med! 🙂

KH

PS : Linket til Steen Svava Olsen´s bog finder du selvfølgelig lige her:

http://www.systime.dk/ungdomsuddannelser/dansk/brudstykker-fra-en-landsbydegns-gulvgrube-923-citater-fra-danske-stile.html

PPS : Og linket til ordkløverens skønne blog finder du her. Læs om “sprogdanskeligheder”, om hvordan de unge (og nogle af os andre) er mere eller mindre polysproglige og meget meget mere: Enjoy!

http://www.blogbogstaver.dk/ordkloeveren/sprogpolitik/

Gør som Anders – kom klart igennem! – netværksgevinst – gratis workshop 28.2

Så er det næsten forår og din blogger er på vej op fra varmepudens dyb – endelig !!! :-)))

Igår kunne jeg igen tjekke mail og fik så en skøn video i min indbakke, som jeg af flere grunde gerne vil dele med dig. Læs med og få en god oplevelse sammen med en gratis netværks gevinst nederst i indlægget!

Skøn = Sprogligt finurlig og klar i spyttet!

Jeg blev begejstret for video´en som er lavet af Anders Søndergaard – en af mine favorit foredragsholdere og on-line formidlere. Hvorfor ?

1. Fordi den er et godt eksempel på, hvordan du (selvom du ikke er sprog-nørd) kan lege med ord og på den måde pakke et relevant budskab ind på en sjov og anderledes måde – og faktisk opfinde et nyt ord. (for dig, som er rutineret sproghaj er der desuden en lille riddle gemt i videoen, som jeg er sikker på du fanger – du får en lille blogger præmie af mig (i form af et blogindlæg om et emne, der ligger dig på sinde) hvis du skriver tilbage og fortæller, hvad det er 🙂

2. Fordi den er et glimrende eksempel på en mand, der – bl.a. fordi han er så passioneret omkring sit produkt og sit ønske om at hjælpe sine kunder – kommer ualmindelig klart i gennem – både på video og “live” foran store forsamlinger! Jeg har oplevet Anders flere gange live og jeg lover dig en ting – han har fat i sit personlige lederskab! Derfor rykker han dig og hjælper dig med at maximere dit potentiale!

3. Fordi video´en desuden er et rigtigt godt bud på, hvordan du deler dit budskab op i pædagogiske letfordøjelige appetizere, der sendes ud i god tid inden en større begivendhed som en workshop og giver modtageren lejlighed til at danne sig et indtryk af, hvem du er som afsender og således begynde at bygge en relation med dig – og ja, selvom du har et navn som Anders unægteligt har – er det STADIG en rigtig god idé! Jeg blev ihvertfald personligt inspireret – tak Anders!

Kunsten – ikke at ville for meget på een gang!

I min verden er det nemlig sådan, at vi allesammen – uanset hvor erfarne og rutinerede formidlere vi er – kan have gavn af at lære eller få repeteret kunsten – undgå at ville for meget på een gang…

Når der er noget, vi brænder for, vil vi SÅ gerne invitere vores tilhørere ind i vores hoved og dele vores nye opdagelser med dem, men i vores iver kan vi glemme at tænke på vores modtager som en kær førstegangs gæst i voreshjem, en vi tager i hånden og viser frem i vores stuer, skridt for skridt, så han / hun når at fordøje alle de nye indtryk, inden vi hælder nye på……

Det kan bl.a. gøres ved at sende sådan en video ud, som Anders lige har lavet 🙂

Se med inden 27.2 – få energi boost på under 6 min.!

OBS – video´en kan kun ses indtil den 27.2. – altså på søndag – så vær hurtig på tasterne og slå øjne og ører ud i en pause, når du har knapt 6 minutter og trænger til et energi-tilskud – det får du nemlig HELT sikkert OGSÅ af at lytte til Anders.

Dette er ikke en reklame, men en helhjertet anbefaling og bonus´en længere nede er desuden ment som en netværks-gevinst til dig, som læser med på min blog.

Din netværks-gevinst!

– når du lytter/ser videoen, har du nemlig – som en lille extra bonus –  mulighed for at tilmelde dig Anders gratis 4 timers workshop “Gennembrud” – den finder sted tirsdag den 28.2.

Hvis du er selvstændig, arbejder free-lance, er konsulent eller bare interesseret i spiritualitet, relationer, autenticitet, personlig udvikling og performance, kan jeg hviske dig i øret, at jeg selv har været på flere af Anders´mini workshops og hver gang er gået begejstret og inspireret hjem med konkrete implementeringsværktøjer. Han kan kunsten at inspirere og sparke en kærligt bagi samtidig 🙂

Jeg har selvfølgelig sikret mig Anders´ tilladelse til at linke til hans video 🙂

Here you go – klik på linket, scroll lidt ned og tryk på startpilen, så er du i energisk selskab!

http://anderssondergaard.dk/gb-preview-video/

Jeg håber, du nu både er sprogligt inspireret eller udfordret OG har fået et energi-boost!

Ha´en fantastisk – næsten forårsdag!

Previous Older Entries

Skal vi connecte på Linked-in?